一、课程基本信息

1、课程编码:U16M12156/7

2、课程名称(中/英文):阅读与思辨(1)(2/ Reading and Critical Thinking

3、学时/学分:64/4

4、先修课程:基础英语,英美社会与文化,阅读等

5、开课单位:外国语学院外国语言文学系

6、开课学期):秋、春

7、课程模块:学科基础课程

8、课程类别:必修

9、教材及教学参考书:

《新编英语教程》56册,李观仪主编,上海外语教育出版社,2013年。

《英语修辞大全》冯翠华著外语教学与研究出版社,2005

《英语词汇学教程》汪榕培卢晓娟著上海外与教育出版社,2005

Goong, W: Rhetoric in Practice

Elbow, Peter: Writing with Power 1998

二、教学目的和任务

该课程旨在培养英语专业高年级学生综合技能向高层次发展,即培养学生综合表述能力、思维能力和学习能力的综合发展。课程通过阅读和分析内容广泛的材料,包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面的名家作品,扩大学生知识面、加深学生对社会和人生的理解,培养学生对名篇的分析和欣赏能力,逻辑思维与独立思考的能力,巩固和提高学生英语语言技能

三、教学内容、基本要求及学时分配

教学内容:在阅读方面,引导学生充分理解教材课文内容以及相关的背景知识;重视对篇章结构、逻辑关系、修辞手法、文体风格的学习,提高学生逻辑思维和判断评述的能力,同时解决阅读中词汇、语法的难点,并能够正确、灵活运用;在写作方面,训练学生注重文章的思想内容、组织结构和正确表达,逐步做到行文的得体和流畅。

基本要求进一步提高阅读理解和写作能力,掌握语篇分析和欣赏能力及研究学习能力。

学时分配每一教学单元一般需要3个学时完成。

四、实践教学内容和基本要求

根据本学科专业的特点,本课程没有实验和上机等时间教学安排,但要求学生根据本课程教学目的与任务完成两次项目学习任务,每学期的期中和期末各一次。项目学习任务由任课教师根据教学内容设计,提出具体的要求,学生需充分利用图书馆及大数据等资源查找和阅读大量的相关文献资料并结合自己的思考与分析完成项目学习报告,每次项目学习所需时间为一个月。

五、各教学环节学时分配:第一学期

 

   

学时

 
 
   

 
 
   

 
 
   

 

章节名称

课内总学时

理论教学

实践教学

课外学习

备注

第一单元

 

 

课文1:Two words to avoid, two to remember

课文2 The Romance of words

语言练习

修辞要点: Analogy

3

2

1

2

 

第二单元

课文1: Beware the Dirty Seas

语言练习:并列连词

名词定义:文化

2

1

1

2

 

项目研讨

1.英语图表解析

2. 范文评析及规范

3. 图表分析与写作

2

1

1

2

 

第三单元

课文1. My Friend, Albert Einstein

课文2. The Monster

语言学习与讨论

描述文写作规范讨论

3

2

1

2

 

第四单元

In-class quiz 1

课文1 The Invisible Poor

课文2 … Meanwhile, Humans Eat Pet Food

语言练习

修辞要点:Denotation    & connotation

3

2

1

3

 

第五单元

课文1The Plug-in Drug  I

课文2 The Plug-in Drug II

语言练习

修辞要点:Cause & effect

3

2

1

3

 

第六单元

课文1Preparing for College

课文2 Letter to a B Student

语言练习

修辞要点:The Thesis

3

2

1

3

 

第七单元

In-Class quiz 2

课文1 Group the Gifted: Pro

课文2 Grouping the Gifted: Con

语言练习

议论文三要素

3

2

1

3

 

项目学习

专题辩论

2

 

2

4

 

第八单元

课文1 Why Nothing Works

课文2 The Plot Against   People

语言练习

修辞要点Persuasion & argumentation

3

2

1

4

 

第九单元

课文1 Where Is the News Leading Us?

课文2 Should the Press Be Human?

In-Class quiz 3

3

2

1

2

 

专题研讨

 

题目:Functions of the press

2

 

2

2

 

合计

 

32

18

14

32

 

第二学期

 

   

学时

 
 
   

 
 
   

 
 
   

 

章节名称

课内总学时

理论教学

实践教学

课外学习

备注

第一单元

课文1:Hit the Nail on the Head

课文2 The Maker’s Eye

3

2

1

3

 

第二单元

课文1:The Fine Art of Putting Things   Off

课文2. Gossip

4

3

1

3

 

第三单元

课文1:A Crime of Compassion

In-class quiz 1

 

3

2

1

3

 

第四单元

In-class quiz 2

课文1:Beauty

课文2Sexism in English LanguageA Feminist View

3

2

1

3

 

第五单元

课文1:Grant and Lee: A Study in Contrasts

3

2

1

3

 

第六单元

课文1: A Red Light for Scofflaws

课文2: Trust

4

2

1

3

 

第七单元

课文1 Straight-A Illiteracy

课文2 The Qualities of Good Writing

3

2

1

3

 

第八单元

课文1 Black English

课文2 If Black English Isn’t a Language, Then Tell Me, What Is

3

2

1

3

 

专题研讨

语言与修辞

2

3

2

3

 

第九单元

课文1 Appetite

课文2 That Astounding Creator——Nature

4

2

1

3

 

合计

 

32

22

10

30

 

六、对学生能力培养的要求

本课程为英语专业高年级阶段专业基础课,覆盖两个学期。这是集英语技能训练、文化知识和分析综合能力为一体的综合性课程。该课程旨在培养英语专业高年级学生综合技能向高层次发展,注重于培养学生综合表述能力、思维能力和学习能力的综合发展。着眼点在于使学生扩大词汇量、提高阅读速度、提高词义辨析能力、学会分析评论、正确表达,并且扩展文化视野,能综合运用所学知识,使学生的讨论分析有文化含量和深度。

七、其它说明和注意事项

1高级英语课程采用教材是《新编英语教程》(5-6册)(李观仪主编,上海外国语大学,2013年修订版)。但根据实际需要,做适当的删减、调整和补充,各教学单元由主课文(Text I)、辅课文(Text II)和相关语言练习(Language Work)组成。

2.学业规范的要求:应遵守学校《西北工业大学学生手册(本科生)》里有关学术诚实的条例。准时上下课,并在上课期间将手机关闭或调至静音。

3.考试成绩除了笔试外,还包括平时的作业,随堂测试和项目学习报告。

八、考核形式

《高级英语》课程的考核形式包括:

1)随堂测试 10%

2)期中项目学习报告10%

3)期末项目学习报告20%

4)课堂表现(讨论、发言等)10%

5)期中、期末闭卷考试 (50%)

 

课程负责人签名:

 

专家组审核意见:专家组组长签名:

审核日期:

 

开课单位审定意见:主管教学负责人签名:

审定日期:

 

 

上一条:《语言学概论》课程教学大纲

下一条:《英语语言发展史 》课程教学大纲

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