为巩固和深化2019年以来学校人才培养大讨论系列成果，进一步牢固树立人才培养核心地位，提升人才培养质量，扎实推进大类培养背景下学院高水平人才培养体系建设，9月2日，外国语学院本科专业人才培养座谈会在老图书馆219会议室召开。学院党委书记侯亚涛、副院长张奕、周爽、外国语言文学系主任李利敏、英语、德语专业教研室主任刘菲、邓涛、专业全体任课教师、班主任及本科教学秘书参加了会议。会议由副院长周爽主持。

副院长周爽首先介绍了此次会议的背景。她指出，专业是学院的立身之本，在学校大类培养模式下，学院2019级专业确认工作虽圆满结束，但在人才培养过程中遇到的一些问题应引起所有教师的重视，应全员、全方位探讨人才培养方案与举措、及实施的有效路径。希望参会老师畅所欲言，献计献策，为学院专业人才培养贡献力量。

学院副书记高敏和外国语言文学系主任李利敏分别从学生工作角度及系部的层面提出了进一步优化本科专业人才培养方面的思路和建议；英语、德语教研室主任刘菲、邓涛分别向与会教师详细介绍了专业人才培养方案。副院长张奕从“大类培养模式”和“新文科”两个视角全面、深入讨论了英、德两个专业的生存与发展问题。她指出，语言专业学生首先应重视基本功的训练，在学校工科特点浓厚的背景下，学院应着力培养跨界人才、应用型人才，丰富大类平台课的选修课程门类，同时，基于语言专业的人文优势，将学生人文素养的培养贯彻于整个教育过程。

接下来，与会教师一一发言，各抒己见，从人才培养理念、课程建设与改革、教学方法、课外实践活动、学生教育与管理、学业指导等方面提出了更多意见与建议。

最后，学院党委书记侯亚涛对此次座谈会进行了总结。他首先对与会教师在2019年大类人才培养及专业确认工作中所做出的努力表示感谢。侯书记指出，学院应在此次座谈基础上尽快整理老师们的意见和建议，形成对学生进行专业教育和引导的办法，同时依照新学期干部大会上汪校长关于加强思政课程和课程思政建设的工作精神，进一步加强专业思想教育，将课程思政与专业教育相结合，针对课程思政进行进一步探索。

经过本次座谈，学院进一步明确了当前人才培养存在的问题以及今后大类培养模式下专业人才培养路径，为学院持续推进本科人才培养进程、探寻外国语学院在学校工科背景下的新文科发展中的定位奠定了基础。

（图文/崔诗晴 审核/周爽）